Системен аналитичен метод за изследване
Всеки ден човек трябва да се изправимного проблеми, някои от тях изискват бързо решение, а някои от тях могат да бъдат отложени за известно време. За да се направи спонтанно решение, най-често се използва интуицията (когато отговорът идва на подсъзнателно ниво) или здравия разум (решението се основава на наличния опит и точното изчисление). Последният метод, по мнение на много учени, е полезен само в стандартни ситуации. Има обаче времена, когато решението трябва да бъде правилно и няма право да се направи грешка, защото резултатът може да бъде плачевен. В този случай се използва системен анализ на обекта на изследване.
Под анализа имаме предвид психическата работа,насочени към умственото раздробяване на конкретен обект или ситуация върху компонентите, за да се намери отговор на въпроса за интереса, като се изследват. При системен анализ обектът е проблем, който е разделен на подпроблеми. Този аналитичен метод на изследване включва следните процедури:
- описание на обекта,
- функционирането на обекта,
- тенденции в развитието.
Този метод е изключително необходим за решаване на проблеми, при които е невъзможно да се ръководи само от здравия разум.
Системният анализ като изследователски метод разделя съществуващия проблем на няколко класа:
1) първи клас - проблеми с определена структура и количествени характеристики,
2) вторият клас - проблеми със слабо изразена структура, при които няма ясни количествени характеристики,
3) третия клас - проблеми, при които няма структура.
Аналитичен изследователски метод за вторияКласът на проблемите показа, че тук не можете да използвате само математически изчисления, ще имате нужда от интуиция и опит; за третия клас е необходимо да се преведе проблемът на по-високо ниво поради интуицията и логиката, след което да се търси решение.
Предимството, което отличава системния анализ на обектизследвания върху други видове анализ, - осъзнаване на проблема, въз основа на идентификацията на съединителните връзки, което е изключително полезно за откриване на нестандартни решения, както и ясно разбиране на целите и ефективността на използване на ресурсите.
Този аналитичен метод на изследване обачеима неблагоприятни фактори, най-важната сред тях е неизбежната непълнота на изследването, доста приблизителна оценка на ефективността и невъзможността да се получи точна прогноза.
Струва си да се отбележи, че не е възможно да се структурира изцяло системният анализ като изследователски метод, но възможността за използване на някои правила, които са потвърдени на практика, е:
1) Препоръчваме създаването на възможно най-голям брой модели за решаване на проблема,
2) Необходимо е да се разгледа проблемът както в статичното, така и в развиващото се състояние,
3) Използвайте дедуктивен подход за решаване на поставения проблем.
Да се идентифицира правилното дадено решениеаналитичен метод за научни изследвания включва разпределението на не само на проблема и неговото разглеждане, но също така и за одобряване на решението, въз основа на наличната емпирични доказателства за неговата осъществимост, въз основа на които се извършва окончателното решение и присъдата на решението.
В много случаи проблемите са повечечастите са претоварени, така че преди да започнете да ги решавате, трябва да зададете въпрос за тяхната приложимост. Ако проблемът съществува, тогава ще има много свързани проблеми, които се развиват с него. Много важен момент е целта на проучването. На постигането му ще бъдат изпратени всички получени решения.
В зависимост от задачата, те използватразлични стратегии за решаване на проблема. Един от тях е системният анализ, който позволява да се разложи ситуацията "на рафтовете" и с правилната кампания да се намерят компетентни възможности за превръщането на "лошото" в "добро".
